Führungskräfte und Personalverantwortliche, die im Hause Beobachtungs-aufgaben im Potenzialerkennungs- und Auswahlverfahren übernehmen (sollen)

• Die Beobachtenden sind sich der Bedeutung ihrer Rolle als Beobachter/-in im AC bewusst.
• Die Beobachtenden erkennen den Ablauf des Beurteilungsprozesses und die klassischen Beurteilungsfehler.
• Die Beobachtenden können auch komplexe Übungen beobachten und Ihre Beobachtungen in Empfehlungen umwandeln.
• Die Beobachtenden erhalten das Zertifikats "Basis-Qualifikation für Beobachter/-innen".

Das Assessment-Center als Personalauswahl- und Personalentwicklungsinstrument

• Grundidee des Assessment-Centers
• Die Einsatzbereiche
• Die Qualitätsstandards des Arbeitskreises-AC
• Anforderungsprofile als Basis der Beobachtungen
• Überblick über verschiedene Aufgabenvarianten
• Die Vorteile und Grenzen des Verfahrens

Darstellung der einzelnen Anforderungsdimensionen

• Darstellung der Verhaltensanker
• Quantifizierung von beobachtbarem Verhalten
• Definition eines Soll-Profils

Systematik der Verhaltensbeobachtung und -bewertung

• Beobachtung, Dokumentation und Bewertung
• Bewertungstendenzen und Wahrnehmungsfehler
• Strategien zur Vermeidung dieser Fehler
• Zusammensetzung des Beobachtergremiums

2. Tag, 09:00 bis 17:00 Uhr - Iris Hotfilter, Sparkassenakademie Nordrhein-Westfalen

Das Assessment-Center Verfahren in der Simulation

• Simulation von Assessment-Center Übungen
• Auswertung von Videomaterial
• Reflexion des eigenen Beobachterverhaltens

Abfassen von aussagekräftigen Gutachten

Führen von Feedbackgesprächen

Neue Trends in der Eignungsdiagnostik

Psycholog/-innen der Sparkassenakademie Nordrhein-Westfalen

• Teilnahme an dem Seminar
• mindestens einmalige Hospitation an einem Potenzialerkennungs- oder Auswahlverfahren 
• weitere Teilnahme als "Beobachter/-in" in einem Verfahren der Sparkassenakademie Nordrhein-Westfalen.